Gamifizierung synchroner Lernaktivitäten in der Hochschullehre
die hochschullehre 38/2021
Mit zunehmender Beliebtheit werden Lernprozesse an Hochschulen mit motivationsfördernden Spielelementen angereichert (= gamifiziert). Dies geschieht am häufigsten in asynchronen Lernaktivitäten, also zur Vor-/Nachbereitung oder Begleitung von Präsenz-Lerneinheiten. Ergebnisse zu synchronen, gamifizierten Lernaktivitäten sind bisher noch kaum zu finden. Diese Arbeit soll daher englischsprachige Forschungsarbeiten zu gamifizierten synchronen Lernaktivitäten in der Hochschullehre synthetisieren, die zwischen Januar 2016 und September 2020 veröffentlicht wurden. Die Suche erfolgte nach dem PRISMA-Schema und fand in den Datenbanken Google Scholar, SpringerLink, IEEEXPlore, ERIC und Scopus statt. Von 102 ursprünglich gesichteten Studien verblieben nach mehrstufiger Auslese über Selektionskriterien letztlich 19 Primärstudien zur tieferen Analyse. Es wurden zehn verwendete Spielelemente sowie fünf untersuchte Zielvariablen ausgemacht und eine insgesamt positive Tendenz der Wirkung von Gamifizierung auf diese Variablen beobachtet. Obwohl die untersuchten Studien eine ähnliche Theoriebasis verwenden, divergieren die Studiendesigns erheblich, was ihre Vergleichbarkeit einschränkt. Es werden Implikationen für Hochschulforschung und -lehre abgeleitet.
Ruben Schlag, M. A., Universität Passau, Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft, Passau, Deutschland; E-Mail: ruben.schlag@uni-passau.de
Prof. Dr. Maximilian Sailer, Universität Passau, Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft, Passau, Deutschland; E-Mail: maximilian.sailer@uni-passau.de
Prof. Dr. Maximilian Sailer, Universität Passau, Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft, Passau, Deutschland; E-Mail: maximilian.sailer@uni-passau.de
weitere Infos
Schlag, R. & Sailer, M. (2021). Gamifizierung synchroner Lernaktivitäten in der Hochschullehre. Ein systematischer Literaturüberblick. die hochschullehre, Jahrgang 7/2021. DOI: 10.3278/HSL2138W.
Bibliografische Angaben
- Reihe: die hochschullehre
- Band: 7
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 16.12.2021
- Artikelnr: HSL2138W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HSL2138W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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