die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Hochschule und Lehre
Die Online-Zeitschrift die hochschullehre ist ein wissenschaftliches Forum für Lehren und Lernen an Hochschulen. Zielgruppe sind Forscherinnen und Forscher sowie Praktikerinnen und Praktiker in Hochschuldidaktik, Hochschulentwicklung und in angrenzenden Feldern, wie auch Lehrende, die an Forschung zu ihrer eigenen Lehre interessiert sind. weiterlesen
Hybrid, kollaborativ, zukunftsorientiert: Das Labor für Gruppenarbeit an der TH Rosenheim
die hochschullehre 10/2026
die hochschullehre, 23
2026, 7 S.
Artikelnummer: HSL2610W
Räumliche Perspektiven hochschulischer Bildungskulturen. Einleitende Gedanken
die hochschullehre 09/2026
die hochschullehre, 22
2026, 3 S.
Artikelnummer: HSL2609W
Räumliche Perspektiven hochschulischer Bildungskulturen
die hochschullehre - Themenheft 2026
die hochschullehre, 37
2026, 148 S.
Artikelnummer: HSLT2602W
Paderborner Beiträge 2025
die hochschullehre - Themenheft 2026
die hochschullehre, 21
2026, 111 S.
Artikelnummer: HSLT2601W
Motive Ingenieurstudierender für den Besuch (fach-)didaktischer Lehrveranstaltungen im Projekt EduTech Net OWL
die hochschullehre 08/2026
die hochschullehre, 20
2026, 16 S.
Artikelnummer: HSL2608W
Erbwort oder Buchwort? Decoding the Disciplines in Romanistikseminaren
die hochschullehre 07/2026
die hochschullehre, 19
2026, 16 S.
Artikelnummer: HSL2607W
Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium. Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/ Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft
die hochschullehre 06/2026
die hochschullehre, 18
2026, 16 S.
Artikelnummer: HSL2606W
Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens im Hochschulstudium. Eine Bestandsaufnahme anhand von Bachelor-Studienordnungen des Unterrichtsfaches Pädagogik in Nordrhein-Westfalen
die hochschullehre 05/2026
die hochschullehre, 17
2026, 15 S.
Artikelnummer: HSL2605W
Dem geschichtsspezifischen Einsatz von KI auf der Spur. Eine hochschuldidaktische Untersuchung der Anwendungsstrategien von Lehramtsstudierenden im Kontext von Geschichtsunterricht
die hochschullehre 04/2026
die hochschullehre, 16
2026, 16 S.
Artikelnummer: HSL2604W
Professionalisierung angehender Lehrpersonen für Sprachbildung mittels Unterrichtsvideos. Eine qualitative Inhaltsanalyse von Studierendentexten
die hochschullehre 03/2026
die hochschullehre, 15
2026, 16 S.
Artikelnummer: HSL2603W