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Gender – Care – Beruf
berufsbildung 4/2022
Das Thema des neuen Schwerpunkthefts ist die Professionalisierung wissenschaftlich vernachlässigter Care-Berufe. Diskutiert werden die Umsetzung von migrations- und gendergerechten Konzepten, curriculare Reformen sowie digitale Formate für die Zukunft.
Marianne Friese
blickpunkt: Gender - Care - Beruf
- thema -
Simone Burel
Female Leadership in Theorie und Praxis
Rita Braches-Chyrek
Frauen im Beschäftigungs- und Wissenschaftssystem der Sozialen Arbeit
Sonja Mende
Lernortkooperation in der aktuellen Erzieher*innenausbildung
Stefanie Hiestand und Wolfram Gießler
Interaktionskompetenzen in der Langzeitpflege stärken
Lisa Wolter, Jutta Busch, Tanja Lehnen, Laura Püschel, Frederike Lüth, Anne C. Rahn, Wolfgang von Gahlen-Hoops und Katrin Balzer
Über die Grenzen der eigenen Berufsprofession hinaus. „interEdu": eine Konzeptentwicklung zur Stärkung der interprofessionellen Edukation in der beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung
Christin Schafstädt, Jan Braun und Karin Reiber
Zum Beispiel Pflege: Durchlässigkeit im Berufsbildungssystem und Berufslaufbahnen
aus einer Gender-Perspektive
Moritz Niemann, Regina Dionisius und Cecilia Cusó Swaneck
Jetzt erst recht (nicht)! Zum Einfluss der Corona-Pandemie auf das Interesse Jugendlicher
an einer Pflegeausbildung
Natalie Hubenthal
Migrantinnen im Pflegeberuf in Deutschland: Wechselwirkungen von heterogenen beruflichen Rollenauffassungen
Nadja Berger
Gestaltung einer klischeefreien Berufsorientierung für Jugendliche: Ansätze aus der Arbeit mit Mädchen
Alexandra Brutzer und Julia Kastrup
Zur Bedeutung von Care-Work am Beispiel der Hauswirtschaft
Angela Häußler
Haushaltsbezogene Arbeitslehre als berufliche Orientierung für Care-Berufe
Ronja Kim Haase und Julia Kastrup
Förderung genderbezogener Kompetenzen in der Ausbildung zum*zur Hauswirtschafter*in
Michaela Muth, Jonas Meissner, Jean-Pierre Habel, Bettina Fisahn und Markus Gitter
Digitale Kompetenzen im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft fördern - eine Perspektive aus der Lehrkräftefortbildung
- interview -
„Live-in-Care" in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Interview mit Prof.in Dr. Brigitte Aulenbacher, Universität Linz, Prof.in Dr. Helma Lutz, Universität Frankfurt und Prof.in Dr. Karin Schwiter, Universität Zürich
- magazin -
Nursing International: Der Anerkennungs- und Integrationsprozess ausländischer Krankenpflegekräfte
in Kanada und Deutschland
Silvia Annen
Trauer um Arnulf Zöller
Nachruf von Thomas Hochleitner
Kurz notiert
Rezensionen
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4,00 €
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3,00 €
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weitere Infos
Friese, Marianne & Münk, Dieter (Hg.) (2022). Gender - Care - Beruf. berufsbildung, 76(4). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2204W