Web-2.0-Anwendungen im Online-Gruppenlernen
Zur Rolle der Online-Moderation
Im Beitrag wird gefragt, wie Lehren und Lernen im Web 2.0 gelingen kann und welche didaktischen Grundsätze hierbei zu berücksichtigen sind. Die Autorin schildert die Funktionen und Aufgaben der Moderation am Beispiel eines Online-Seminars zum Thema »Marketing für Weiterbildner«. Teilnehmende sind Studierende des Fernstudiengangs Erwachsenenbildung am Distance & Independent Studies Center der TU Kaiserslautern.
Beiträge
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"Eine Wirklichkeit, in der es wild und bunt zugeht"
Im kollaborativen Interview mit Claudia Bremer und Frank Thissen über das Web 2.0
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Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 20
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 04.04.2013
- Artikelnr: DIE1302W043
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/DIE1302W043
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: