Kann man »professionell« authentisch sein?

Eine Einladung zur Diskussion

»Ganz ich. Die erfolgreiche Suche nach der inneren Mitte.« So lautete der Titel des deutschen Nachrichtenmagazins »Focus« vom 30. Juni 2008. In einem Beitrag kommt dann die Schlagersängerin Andrea Berg zu Wort: »Ich bin authentisch, ich spiele den Leuten nichts vor.« Kein Zweifel: Authentizität ist für nahezu alle von uns ein wichtiges Thema. Doch was meint »Authentizität« genau? Und ist es möglich, in einem »professionellen« Sinne authentisch zu sein, d.h. eine anspruchsvolle Interaktionsorientierung quasi abrufbereit zur Verfügung zu stellen? Diesen Fragen geht der vorliegende Beitrag im Zusammenhang mit der Erwachsenen- und Weiterbildung nach.

Beiträge

Weiterbildungspolitik als Stillstandsinnovation

Eine Analyse aktueller Tendenzen

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Dinosaurier der Weiterbildungspolitik?

Erwachsenenbildungsgesetze vor dem Aussterben oder der Relativierung

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Humboldt ist tot - es lebe Humboldt!

Gedanken zu einer neuen (Allgemein-) Bildung

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Kann man »professionell« authentisch sein?

Eine Einladung zur Diskussion

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Planspiel für politische Bildung

Methoden der Erwachsenenbildung in der Praxis

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Bildung ermöglichen

Lernende Regionen-Förderung von Netzwerken als Förderinstrument

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Wege zum Sozialen Europa

Soziale Sicherung und soziale Arbeit in der EU: internationale Fachseminare

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Deutschland einig Künstlerland?

Kunstausstellungen zum 60. Geburtstag. Kulturfenster

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Politik-Gedöns im Netz

Internetrecherche

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: EB Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 03.01.2009
  • Artikelnr: EBZ0902W093
  • DOI (E-Book): 10.3278/EBZ0902W093
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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