Inklusive Bildung, die sich an Bedürfnissen orientiert
Erwachsenenbildung auch für blinde und sehbehinderte Menschen
Aus dem Inhalt (u.a.):
- Zwischen Fürsorge und Selbstbestimmung
- Leitwert Inklusion
- Bildungspolitische Empfehlungen zur Inklusion
- Mit KLASSIK Kompetenzen steigern
- Inklusive Bildung, die sich an Bedürfnissen orientiert
- Zwischen Fürsorge und Selbstbestimmung
- Leitwert Inklusion
- Bildungspolitische Empfehlungen zur Inklusion
- Mit KLASSIK Kompetenzen steigern
- Inklusive Bildung, die sich an Bedürfnissen orientiert
Beiträge
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Verschiedenheit ist selbstverständlich
Auch Erwachsenenbildung muss UN-Behindertenrechtskonvention umsetzen
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Zwischen Fürsorge und Selbstbestimmung
Erwachsenenbildung für Menschen mit und ohne Behinderung. Eine theologische Begründung
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Leitwert Inklusion
Chancen und Risiken inklusiver Erwachsenenbildung. Überblick über aktuelle Entwicklungen
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Barrierefreie Erwachsenenbildung in Österreich
Möglichkeiten und Notwendigkeiten für Menschen mit Behinderung
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Umschau: Mit KLASSIK Kompetenzen steigern
Programm zur Verbesserung der kognitiven Leistungsfähigkeit Älterer
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Inklusive Bildung, die sich an Bedürfnissen orientiert
Erwachsenenbildung auch für blinde und sehbehinderte Menschen
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"Sport und Behinderung" - ein inklusives Wochenende
Ein Projekt der Behindertenseelsorge im Bistum Speyer
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Politik leicht verständlich gemacht
Ein Praxisbeispiel integrativer Erwachsenenbildung des Kreisbildungswerkes Mühldorf
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Brücken bauen in die Vergangenheit
Biografiearbeit als inklusive Erwachsenenbildung mit Menschen mit und ohne Handicap
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