Reformation, Bildung, Freiheit
Die Reformation gehört zu den Quellen der neuzeitlichen Freiheits- und Bildungsgeschichte. Der Beitrag skizziert das reformatorische Freiheitsverständnis wie es Luther in seiner Schrift "Von der Freiheit eines Christenmenschen"(1520) entwickelt hat und skizziert Konsequenzen für die Bildungsarbeit: Im Zentrum einer Bildung aus reformatorischer Freiheit steht die Frage nach der Wahrheit, die nicht autoritär zu beantworten ist. Sie respektiert die Würde eines jeden Menschen, ist frei von erzieherischen Heilsideen und befreit Menschen zur "Wahrnehmung, Gestaltung und Weiterentwicklung" von Welt.
Beiträge
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"Die Lernchancen in einer Gesellschaft sind so gerecht wie deren Lebenskonstellationen generell."
Peter Faulstich im Gespräch
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Bildungsgerechtigkeit und Weiterbildung:
Implikationen aus der Adressaten- und der Professionsforschung
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Schlagworte
Bibliografische Angaben
- Reihe: Forum Erwachsenenbildung
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 01.09.2011
- Artikelnr: FEB1103W020
- DOI (E-Book): 10.3278/FEB1103W020
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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