Blended Learning ohne Durchhänger
Prinzipien für positive und wirkungsvolle Blended-Learning-Kombinationen
Blended Learning ist die Kombination von Online- und Präsenzphasen. Um der Gefahr zu begegnen, dass Präzenzphasen als Highlight und Onlineanteile als »Durchhängephasen« erlebt werden, braucht es eine sinnvolle Kombination unterschiedlicher Prinzipien des Blended Learnings. Diese stellen die Autoren vor.
Paulo J. M. Santos ist Forschungsassistent am Lehrstuhl für Bildungstechnologie und Wissensmanagement an der Universität des Saarlandes.
Prof. Dr. Armin Weinberger ist Gründer und Inhaber des Lehrstuhls für Bildungstechnologie und Wissensmanagement an der Universität des Saarlandes.
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Beiträge
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weitere Infos
Santos, J. M. Paulo & Weinberger, Armin (2023). Blended Learning ohne Durchhänger. Prinzipien für positive und wirkungsvolle Blended-Learning-Kombinationen. weiter bilden, 30(1), 19-22, Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2301W005
Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 30
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 31.03.2023
- Umfang: 4 Seiten
- Artikelnr: WBDIE2301W005
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2301W005
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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