Komplementarität statt Substitution
Kurse und selbstgesteuertes, digitales Lernen in Unternehmen in Europa
Im Oktober 2022 wurden auf Basis von Tabellen Daten zu der europäischen Unternehmensbefragung CVT S6 für das Referenzjahr 2020 online zugänglich. Es zeigen sich trotz Pandemie eine Komplementarität von kursförmigen und digital unterstützten Lernformen und ein insgesamt relativ gutes Abschneiden Deutschlands. Nachdenklich stimmt, so der Autor, der konstant hohe Anteil an weiterbildungsabstinenten Unternehmen.
Prof. Dr. Bernd Käpplinger hat den Lehrstuhl für Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen inne.
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weitere Infos
Käpplinger, Bernd (2023). Komplementarität statt Substitution. Kurse und selbstgesteuertes, digitales Lernen in Unternehmen in Europa. weiter bilden, 30(1), 27-29, Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2301W007
Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 30
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 31.03.2023
- Umfang: 3 Seiten
- Artikelnr: WBDIE2301W007
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2301W007
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: