John Hattie on AI and teaching: a wbv-Blog interview
John Hattie´s groundbreaking research has revolutionized the world of education. In our exclusive wbv-blog interview, he talks about teaching with AI – as critically minded as ever.
Open Access finanzieren: Förderwege und Modelle für Autor:innen
Open Access erhöht Sichtbarkeit und Reichweite wissenschaftlicher Publikationen, doch die Finanzierung wirft oft Fragen auf. Welche Förderwege und Modelle können Autor:innen heute nutzen, um Open Access planbar umzusetzen?
Zwischen Unterstützung und Verantwortung: KI im wissenschaftlichen Publizieren
KI ist längst Teil des wissenschaftlichen Schreiballtags und stellt Fragen nach Transparenz, Verantwortung und Kennzeichnung. Dieser Beitrag bietet Autor:innen, Herausgebenden und Verlagen praxisnahe Orientierung für den Umgang mit KI im wissenschaftlichen Publizieren.
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