verorten. Räume kultureller Teilhabe

verorten. Räume kultureller Teilhabe lautet der Obertitel für vier Publikationen, in denen das Arbeitsfeld „Kulturelle Teilhabe” in DoProfiL – dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung – Fragen und Horizonte von und für Partizipation in einer transkulturellen Gesellschaft kartiert.

Themen sind: „ankommen // angekommen”, „Resonanzen // Interventionen”, „Begegnungsräume // Kontaktzonen” und „Inkarnation // Dekarnation”.